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新年度がスタートしました。
３人とも、それぞれ悩みを抱えて過ごしているようです。
うちの子達は塾・公文・学研などやっていないので、どうしても授業が一番大切になってきます。
そして発言は積極的に！
口酸っぱく言っています。
何度も書いていると思いますが、授業をボーっと聞いていたって時間は過ぎていきます。
ちゃんと聞いている子とそうでない子、当たり前ですがしっかりと差はつきますよ。
１年生の小さな差をバカにしていたら、痛い目に合いますよ
当たり前ですが、学力の差って学年が上がる毎に開いていきます。
１年生の１学期なんて、とっても小さな差です。
それが、２年生・３年生と上がる毎にどんどん開いていき、５年生で賢い子が出揃う感じです。
これ、６年生の子が昨年度で経験しましたが、お見事でした。
小学校５年生の算数。本当に出来る子だけが１００点ズラリです。にて
１年生の１学期は授業も大したことないです。
国語はじっくりとひらがなの練習をし、算数は繰り上がり・繰り下がりのない足し算・引き算です。
生活科なんて朝顔を育てるだけです。
親も子も、ひらがな・足し引きなんて入学前にやっていますから。
みんな「簡単！簡単！」っていう訳です。
でも、差はしっかりとついていますよ。
| １． |
ひらがな
ひらがななんて書けるようにして入学してきます。 |
| ２． |
たしざん・ひきざん
足し算・引き算も誰だって出来ますよ。 |
| ３． |
音読
読むことも誰だって出来ますよ。 アクティブラーニングがどんどん浸透しています。 |
| ４． |
生活科
１年生は、夏休みに向けて大抵の学校が朝顔を育てます。 |
１年生なんて、授業には全員ついていけるんですよ。
太字で書いた差が出来ているかどうか。ここがポイントなんです！
この差を知らない親子は、「学校なんてかんたーん」なんて思っていたら、後で痛い目にあうんです。
２学期・３学期になると、出来る子・普通の子・出来ない子と大まかに振り分けられます。
| １． |
国語
読解力が試されるテストをこなしていくようになります。 その出来なかった「たった１問・２問」でも、１００点の子との差が実は大きかったりするんです。 「わ・は・お・を・へ」使い分けできますか？ |
| ２． |
漢字
いよいよ漢字が出てきます。 小学校１年の時の懇談会で、 ５年生で一緒のクラスになりました。 漢字の先取りなんて、全く必要ないですが、学校のテストは１００点ズラリが当たり前を認識させてあげてください。 習ったら、すぐに使えるように！ |
| ３． |
作文
１学期は「～しました。楽しかったです。」で、終わりＯＫ。 長い文章が書ける |
| ４． |
算数
図形は１年生では大したことないです。 ここで、速い子と遅い子で差がグッと開きます。 文章問題も出てきますが、そこまで難しくはありません。 この時期は性格も大きく影響がでます。 |
| ５． |
生活科
落ち葉を集めたり、昔の遊びをしたりします。 うちの子達は、入学前にあやとりも折り紙にハマっていましたので、全く問題なかったです。 入学前から公文等に通わせて、あやとりや折り紙で遊ばないなんて本末転倒ですよ。 Ｔ大卒夫は、これが出来なきゃ絶対に上は目指すことが出来ないと断言しています。 ・賢い子はあやとりが得意にて |
色々と思ったことを記載しました。
１年生はクラス全員が授業についていけます。
でも、差は明らかについています。断言できます！
授業は基礎的なことを学びます。
だから、１００点ズラリは当たり前の感覚で。
その上で、家庭学習として応用・発展的な問題に取り組んで、考える力をしっかりと鍛えることが大切です。
地頭が普通の子は、
・ハイレベ１００問題集、総仕上げのような形で最レベ問題集
地頭が良い子は
・トップクラス問題集
※ただし、４年生算数はちょっと厳しいかも。うちの地頭の良い子でも挫折しました。中学受験の塾通いの子ならＯＫです。
以下を参考にしてください。
・１年生のハイレベ問題集さんすうは出来るまでやらせて！
・基礎が出来ている子はハイレベ100で出る杭になる
１学期は上記問題集を与えても、なかなか進まないと思います。
うちは、大体、夏休みぐらいから少しずつ進めていき、冬休みぐらいにはガッツリ取り組ませていきます。
ハイレベ１００問題集(国語・さんすう・読解力・漢字⇒４冊)と最レベ問題集(国語・算数⇒２冊)まで終わらせるのに、大体１年かけてやっていきます。
※トップクラス問題集(国語・算数、国語・算数の徹底理解⇒４冊)も同様です
お茶を濁すようなやり方では濁るだけですからね。
出来るまでやることを１年生から認識させるべきです。
総論
学校のテストで１００点は当たり前です。
特に１年生なんて、１００点ズラリの子も多いと思います。
「うちの子賢い！」なんて思っていたら大間違い！
テストでは見えない差はしっかりと出ていて、２年生以降でどんどん差がひらいていく一方です。
そして、５年生で本物の出来る子が揃います。
１年生で１００点ズラリの子がそのまま残るのではないですよ。
沢山の子が、少しずつ１００点が取れなくなり、脱落していきますから。
甘っちょろいやり方では、確実に落ちぶれていきます。
授業はまだまだ簡単余裕でしょう。でも、学力格差は既に始まっていますよ！
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うちの娘、ひらがな汚いです…そもそも字を書くのが
めんどくさいという…
毎朝、昨日のことを日記に書いてもらっているのですが
「～しました。楽しかったです。」で、終わりです。
もう少し、話を広げて欲しいのですけどね…。
でも、今まで勉強を見てきて
停滞する期間を我慢すると、急に進歩が見られる時が
来るという経験があるので
暫くは我慢かなと思っています
小学校は幼稚園と違って、遊ぶ時間が少ないので
(当たり前ですけど)
帰宅したら、遊びに行きたいという気持ちが強いようで
そのへんのバランスも難しいです
あと体力もないので、夕方には大あくび…
暫くは、学校に慣れること、楽しく元気に過ごせるようサポートしつつ
管理人さんに教えて頂いたポイントをしっかり押さえられるように
頑張りたいと思います！
課題図書の情報もありがとうございます
早速チェックしました～
すみません、追加でひとつ質問させてください
管理人さんのおうちでは、問題集の解き直しはされていますか？
ケアレスミスの場合は、よく注意してそれで終わりなこともあるのですが
(似たような問題がまた出たりもするので)
問題の意味が分からなくて、こちらでヒントを出したりした問題は
ネットから似たような問題を拾ったり
自作でノートに問題を書いたりして
繰り返しやるようにしています
直接書かずにやればよいのでしょうけど
まだ少しハードルが高い気がしまして…
千尋さん お返事ありがとうございます。
日記はうちもやりました。
そして、最後の決め台詞まで一緒です。
１学期はＯＫですが、２学期以降は国語の通知表もパーフェクトはつかないようで…。
上記の子は先生から、もう少し書けるようになればパーフェクトと言われたようです。
３学期は頑張ったようで、パーフェクトに戻りました。
成績が下がったことで、本人がやっと意識したという感じですね。
作文が抜けていました！
追記しておきます。ありがとうございます。
おっしゃる通り、親は我慢ですね。
そして、失敗は成長させるので、一度痛い目(うちの場合は成績に直結でしたが)にあうといいのかもしれません。
遊びに行きたい気持ち、いいですね～！
小学生のうちは、遊ぶことも大切ですもんね。
受験期は体力も必要なので、うちも結構気にしてはいます。
直書きしなけりゃ何度も解けますよね。分かります。
直接書かせないやり方は、やっぱり子供のやる気が失せるようです。
子供達に言われました(苦笑)。
だんだん大きくなってくると、ノートに答えだけ書く方法に慣れてくるとは思います。
本当に分かってんの？と言いたくなる状況でしたら、解き直しさせてます！
１年生なんて、ハイレベ１００の文章題特訓はパソコン打ちして、何度も解かせました。
１年生のハイレベ問題集さんすうは出来るまでやらせて！
我が家の名言「どこまで上を目指せばいいの？」はこの時のものです。
ただ、２年生以降はあまり躓かなくなりましたので、パソコン打ち込みまではやってません。
あと、うちの場合、
ハイレベ１００問題集をやった後に、仕上げのような感じで最レベ問題集をさせています。
最レベを解かせて、本当に分かっているのか試すことが出来るので、結構お薦めではあります。
繰り返しやると子供は確実に嫌がります。
でも、出来るまでやることが出来なきゃ、中途半端な学力で終わってしまいますよね。
千尋さんの徹底的にやる方法でＯＫだと思います！
地頭の良い子は躓かないので荒れませんが、普通の子は荒れます。
うちは下２人が荒れました。
でも、これを乗り越えたら出る杭になり、自学がスムーズにいくと思います。
親も試練ですね。
うちの３人も、新しい生活にちょっと疲れているようです。
学校生活の愚痴も出るわ出るわ。
聞き役も大変です。
本当に管理人さんの言っていることがわかります。うちの娘も1年生の時、公文を習っている子が100点ずらりで、みんなに自慢していたそうですが、5年生になったらテストにも考える問題や説明をする問題が増えてきてその子は90点や80点をとるようになってきたそうです。考えることや説明をすることですごく大きな差がでてきたそうです。
質問したいんですが、丸付けは自分でしていますか？管理人さんがしていますか？教えてください。また、理由も教えてください。
また、チャレンジとポピー、どちらがオススメか教えてください。ちなみに娘はポピーをしています。
これからもよろしくお願いします！
教育ママさん コメントありがとうございます。
ニックネーム、良いですね～。
周りから見たら塾等にも行かせていないので教育ママにはみえないですが、完全に私は教育ママです(笑)！
公文って不思議ですよね。
どうして行かせるのか？
うちもそんな子ばかりです。
公文行って成果を出している子って、公文に行かなくても同じだったのでは？と思ってしまう程です。
９０点８０点と１００点の差って大きいですよね。
機械学習・プリント学習にあんな大金出して、大学は奨学金だったら笑っちゃいます。
丸付けですか。
６年生の長男は５年生で手放しました。
今は自由の身ですね。
決めては、
１．出来るまでやる
２．反抗期
です。
いつまで子供を管理下に置くつもりですか？でも記載していますが、恥ずかしい話、反抗期の真っ最中でして。
この子は地頭が良いので、１．は心配しておらず、自由の身にして親子関係が何とか上手く言っている状態です(恥)。
下２人は私が丸付けをしています。
娘ちゃん、同じ６年生でしょうか。
出来るまでやる姿勢が見られないようなら、親の管理下に置いちゃった方がいいかもしれません。
そして、ちゃんと意識できたら手放す。出来れば中学入学までに。
この意識づけが、中学・高校の受験期で凄く影響が出てくると思っています。
ポピーですか。
聞いたことがあります。
ちょっとサイトを見ましたが、余分な付録がないのが良いですね。
問題レベルまで確認出来ませんでしたので、何とも言えないのですが….。
タッチよりはポピーの方が良い印象を受けました。
共感してくださる方がいると嬉しいです。
なかなか、リアルな所で「公文は…」なんて言えませんので。
こちらこそ、宜しくお願いします！
管理人さん、お返事ありがとうございます
作文の項目、追加してくださりありがとうございます
たくさん本を読んだり、書き写しもやってみようかと思っています
ドリルに関しては、やっぱり直接書き込みのほうが
モチベーション上がりますよね(笑)
知識の定着のためには、少し時間を置いてから
間違えた問題をやり直して欲しいのですが
ノートに書いて解けるようになるまでは
自作したり、ポストイットで回答を隠したり、してみます
そして、レベルを上げた問題集で再確認もよさそうですね
苦手な問題はやりたがらず、分からないとキレたり(笑)
眠いとぐずぐずで大変です
そして、かなり疲れるようでメンタルも不安定…
安心して楽しく学校生活送れるようサポートしたいですが
親もたくさん役員決めがあって、かなりぐったり…
こちらも愚痴りたいくらいです(笑)
不幸なことに我が家の小学校はPTA盛んみたいです…泣
千尋さん コメントありがとうございます。
ＰＴＡ盛んだったのですね(悲)。
うちも、そうです。
あれだけＴＶ等でＰＴＡ問題が取り沙汰されているのに、強制役員選出が堂々と行われています。
強気な文章で書かれた紙を何枚も持ち帰ってきました。
本部役員は勝手に「クラス数の減少で役員の人数が減るから、１クラス数の選出人数を増やしたい！と」多数決等も取らずに決めてしまいました。
児童数が減少したなら、ＰＴＡもその分縮小すべきでしょ(怒)。
すみません。
ＰＴＡは納得していないので、ついついヒートアップしてしまいました。
読書は大切ですので、図書館通いは本当にお薦めですね。
「活字嫌いだと、勉強は出来ない」これ、当てはまっているって思います。
この時期、親子でグッタリですね。
うちも、今週は問題集の進捗が悪いですね。
暑さも影響しているかもしれません…。
GW明けまでは、こんな調子かもしれませんね。
日本人はこういう感覚の人おおいですよね。日本とアメリカの大学で教えている者です。日本人は大学入学時は優秀ですが大学4年間でほぼだめになります。アメリカ人は修士あたりから急激にのびてきます。博士課程では日本人とアメリカ人はかなりの差があります。もちろんアメリカのほうが上です。大学入学時には日本人のほうが優秀な子が多いのに残念です。ま、小さいころから身をいれすぎるので燃え尽きちゃうのでしょうね。一人当たりのGDPでいいますとアメリカのほうが遥かに高い。このことをよく考えないといけません。
匿名さん コメントありがとうございます。
主人も私も日本の大学を出ていて、あまりアメリカの教育は知りません。
ただ、アメリカは将来何をしたいか？目的を持たせることを重要視しているとどこかで聞いたことがあります。
目的を持たず、ただ大学に入ってしまったら、４年間でダメになるのは当然だと思います。
子供達には、「自分で考えて目標に向かって努力する」ことがとても大切とは伝えています。
これは大人でも当てはまることです。
目標に向かって努力していれば、「燃え尽きちゃう」ことはないでしょう。
アメリカと比較されていますので、常に思っていることをせっかくなので記載しておきます。
日本の母国語は日本語であり、英語を習得する必要があります。
今の子供達は、受験英語だけではなく「使える英語」まで求められます。
そのレベルに達するまで、膨大な時間を英語に費やすことになります。
その点、アメリカと比べて日本の学生は不利だと思いますよ。
サイトを見ていただければ分かると思いますが、決して身を入れ過ぎているわけではないです。
小学校の学力格差を大学入試までに埋めることは、とても難しいことだと思います。
こんにちは。
前回のコメントにまたまた丁寧なお返事ありがとうございました。
この記事を読んでですが、うちは国語が現時点で取りこぼしが多くなってきているように思います。
本人が算数が得意というのもあるし、私もやらせたいという気がすごくあるので、ついつい算数重視になってしまうのですが、国語は「え？」というような間違いが多い上、作文もほんとにワンパターンです。
ハイレベさんすう（１年生）は地道にやっていますが、現在やっと「いろいろなかたち」に入ったところで、２０点台などもとるようになってきました……。
テスト３１の３などは、「右のつみ木からなんことると、下のようなかたちになりますか」の問題をちゃんと読まずに、単純につみきの数を数えて「８」と書いたりします。やはり問題をこなしてちゃんと読みとる力をつけるしかないんでしょうね。
今、２年生になってハイレベのやり方を迷っているので、管理人さんのご意見を伺いたかったのですが、２年生のハイレベは１年生をやり終えてから始めたほうがいいと思われますか？
それとも２年生は２年生でやるほうがいいのか。
また、うちはハイレベはさんすうだけでせいいっぱいなのですが、読解力のほかに漢字もしたほうがいいのかなと迷っています。
さんすうはできたらハイレベの後に最高レベルをさせようかなと思っています。
今はほんとうに学力の差は何も感じられませんが、高学年に向けしっかりと基礎力をつけてもらいたいなと思っています。
追伸です。
以前管理人さんが娘に「計算はクラスで何番くらい？」と聞いてみてと言われていて、先日改めて聞いてみたところ、「３番くらい」という答えが返ってきました。
自己紹介の「とくいなきょうか」のところに、「さんすう」と書いているし、だんだん自信はついてきているようです。
こけももさん コメントありがとうございます。
ハイレベ１００さんすう、形で２０点はうちもそんな感じです。
点数を書いたのですが、嫌だったのでしょうね。
学校のテストでは１００点ズラリですから。
確認したら、修正液で消した後にシールが貼られていました(苦笑)。
まだまだ序の口です。
文章題特訓・算術特訓では、きっと０点が出てきますよ～。
問題文を読み取ることから、既に特訓のような・・・。
でも、ここで諦めたらダメです。
何度も何度も、出来るまで・理解するまでやるといいです。
ご質問にあった、２年生を始めるべきか？ですが、２年生は絶対に止めた方がいいです。
もっと難しいです。１年生で躓いているなら、２年生はもっと躓きます。
やはり、さんすうって積み重ねの教科なので。
クラスで３番なら、トップ集団ですよね。
順調です！！
ただ、高学年になると、本当に出来る本物しか残らないです。
計算の差ももっとつきますが、応用・発展問題でグッと差がつくようです。
一番上が小６ですが、色々な子が普通レベルに下がっていくのを見ているようです。
出る杭になるには、１年ハイレベ１００と最レベ問題集をガッツリ取り組むことをお薦めします。
２年生の冬休みぐらいまでは、１年生の問題集で大丈夫だと思います。
うちも夏休みでハイレベ１００を終わらせたいですが、どうなることやら(苦笑)。
※３番目がまだその山場を乗り越えていないので、夏休みは覚悟しています。
地頭の良い子なら、壁を感じなくスイスイ終わってくのですが、下２人はそうではないので…。
山場を乗り越えたら、一先ず安心です。
ビックリですが、２年生の問題、１年生の時より躓かないです！！
そして、親から見たら普通の子ですが、先生からは賢いと言われています。
２年生の算数は授業をしっかりと聞いて、宿題は完璧に。
掛け算なんて、娘ちゃんならすぐにマスターすると思いますよ。
大丈夫です。
ただ、やっぱりスピードと正確さは意識させるといいです。
前回のコメントと重複していたらすみません。
ハイレベ１００算数３年生の文章問題が５年生の教科書に掲載されていました。
じゃ、５年生の子が解けるか？と言ったら、壊滅状態だったようで衝撃的だったとか。
学力高めの地域ですが、こんなもんです。
当時、小３の子は簡単に解いていました。
ハイレベ１００は、ちょっと先取り感も否めないですが、やれば絶対に力がつく問題集だと思っています。
国語はうちも課題です。
とにかく、今は読書ですね。
ＧＷ中ということもあり、図書館通いが頻発しています。
読書感想文の課題図書の本は予約しましたか？
既に出ているので、今なら借りたい放題です。
何気に中学年の課題図書が面白かったようで、うちの３番目もサラッと読んでいました。
・レイナが島にやってきた！ （理論社）
・最後のオオカミ （文研出版）
女の子なので、レイナの方が面白いかもしれませんね。
絵本からステップアップするのに、非常にお薦めです。
こちらのサイトでも、数週間以内には課題図書をＵＰしたいと思っています。
娘ちゃんの状況が手に取るようにわかりますし、こけももさんのお気持ちも非常に分かります。
長々と記載してしまいました。
これからです。壁、乗り越えてほしいです！
こんにちは。またまた丁寧なご回答ありがとうございました。
「長々と……」なんてとんでもないです。親身にお答えいただき本当にうれしいです。
ハイレベさんすう、やはり1年生をしっかり終えてから２年生に入ったほうがいいんですね。なかなか苦戦していますし、問題の読解力のなさにがくーんとなることもあります。でも、ハイレベルで２０点をとった後に最高レベルで満点をとることもあり、やはり順を追ってやれば理解度も増すのかなと思います。
あまり焦らず、ハイレベ１年生を夏休み前までに仕上げるつもりでやろうと思います。
またまた質問なのですが、
・最高レベ問題集はハイレベ問題集をすべて終わった後にさせたほうがいいですか。
・ハイレベ「漢字」もあるようですが、それもさせたほうがいいでしょうか。それよりも国語の最レベ問題集をさせたほうがいいですか。
うちは、おっとりマイペースちゃんで、学校でもいろいろ疲れることもあるようなので、せめて家ではゆっくりさせてあげたい気持ちもあり、ポイントを押さえて自宅学習できたらいいなと考えています。
英語も全くしていないのですが、そろそろ考えたほうがいいなと思っています。なんとなくですが、英会話はとても好きそうです。
こけももさん コメントありがとうございます。
よかったです。
苦戦していても、２０点でも１００点でも(笑)。
絶対にそのままハイレベ１年生をやり抜いた方がいいです。
高学年になった時、本物の力がついていないと普通の子になってしまいますので。
出来る出来ると言われていた優等生女子が、小６で６０点を普通に取っているようです。
子供が言うには、発言も光るものがないようです。
優等生であることには変わりないので、学級委員のようですが。
うちはハイレベ１００が終わったら、必ず最レベ問題集を渡しています。
今、小４の子が最レベ問題集３年生を解いていますが、スラスラです。
子供が言うには、ハイレベ１００問題集で徹底的に取り組むので、最レベ問題集が簡単に感じるようです。
ハイレベ１年生を夏休み前に仕上げることが出来るなら、最レベ問題集も是非とも解いてほしいです。
我が家の目安としては、こんな感じですね。
・ハイレベ１００ １年生：２年生の夏休みで完結させる
・最レベ問題集 １年生：２年生の冬休みで完結させる
「ハイレベ１００ ２年生・最レベ問題集 ２年生」は１年生と同じように時間がかかるか？というと違っていて、
小４の子が５月で最レベ３年生を解いているように、力がついているので、どんどん進みます！
※１年生問題集の進み具合ですと、最レベ問題集３年生は、４年生の冬休みで終わるぐらいですよね。
夏休みまでに、次の問題集を用意しなければいけないと思っています。
漢字はやらないよりはやった方がいいですが、うちは、３年生で英検５級を受けさせているので、ハイレベ１００漢字は１年生の問題集のみです。
ハイレベ１００漢字２年生・３年生はやらせていませんね。
学校の宿題とテストで１００点ならそれで良しとしています。
キャパ越えになるのは避けたいので、ここは、しっかり選択しています。
学校の漢字テストが１００点ズラリなら、ハイレベ１００漢字は必要ないかなと思います。
英語はやった方がいいですね。
サイトでも記載していますが、英会話教室に通うなら、一緒にレッスンを受ける生徒の質も見た方がいいです。
うちは、リップルキッズのオンライン英会話をやっていますが、お薦めです。
マンツーマンレッスンなので、黙っていたらレッスンは進みません。
本当、子供次第です。
かなり鍛えられています！
うちの子達もマイペースなので、分かります。
あれもこれもやった方が安心かもしれませんが、それじゃ子供が潰れちゃいますもんね。
良いものを親が選択して、子供が深く取り組む。そんな感じで家庭学習を進めていっています。
過去記事にコメント失礼します。
初めてコメントします。先日、一年のこどもが算数の授業で、50問足し算のタイムを計ったそうです。こどもは一番早く全問正解で、大変喜んでました！
ここのサイトを見習って、年長3月から蔭山先生の百ます計算させてたおかげです。比較的教育熱心な土地柄だったので、私も嬉しかったです。ありがとうございました。
最近の小学校では、1年の1学期からタイムを計ってるんですね！まさに、やっててよかった百ます計算です。計算だけは先取りで、くもんのドリルをさせてたのですが、基礎計算力がないせいか、3桁かける2桁あたりから正答率が下がってきて、進め方を悩んでいたので、百ます計算は、丁度よかったです。
ハイレベ1年もさんすうだけは週末にしてますが、結構大変です。ハイレベと最レベは、毎日何枚かとか決めてらっしゃいましたか？ハイレベ4冊と最レベ2冊、かなり量が多そうで、どう進めるか悩んでいます。
このサイトは、本当に勉強になるので、いつも応援してます！頑張ってください！
ライオンさん コメントありがとうございます。
末っ子が進級するときに１年のまとめを書いていますが、
１年生→学力格差は１年生から始まっています。
２年生→学力格差は2年生で固定(仮)されます。
とタイトルを付けたっぽいですね(汗)。
すみません、私の呟きです。
過去の内容でも大丈夫ですよ。
スピードも正確さもクラスNO1！！
これは嬉しいですね。
今、宿題がホットな話題になっていますが、計算は基本中の基本です。
うちの学校は計算ステップアップカードがあり、スピードと正確さ両方できないと合格がもらえません。
繰り上がり・繰り下がりのある足し算・引き算、掛け算が当てはまります。
その調子ですね！！
算数の第一関門は突破です。
あとはここでも頻繁に話題になっている思考力でしょうね。
おっしゃる通り、結構大変です。
平日はなかなか進みませんね。ご飯まであと２０分あるから、その間にやって持ってきて～と声掛けぐらいはします。
今日なんて、プログラミングに夢中でしたので、基礎英語やリップルしかやってないでしょう(汗)。
１週間疲れていると思うので、今日はだんまりです。
重要なのはやっぱり休日です。１冊５ページ・１０ページと軽く進みますね。
休日にまとまった時間を確保することが大事だと思っています。
こちらこそ、今後ともよろしくお願いします。
管理人様、お忙しい中、丁寧なコメントありがとうございます。
あの後、何回かテストありましたが、初めての時は一番だったようですが、その後は大体5位以内くらいでうろうろしてるようです（残念）。やっぱり皆さん入学前にきっちり勉強させてるみたいです！こわい。
早い子は繰り上がりない足し算50問が1分かかるか、かからないか。
一方で、制限時間内に終わらない子や間違いが多い子もいるらしく、他人事ながら算数嫌いにならないか、心配です。
ハイレベは、やはり休日ですね！ありがとうございます。覚悟を決めて、こくごも購入します。漢字は年長から市販ドリル2冊をさましたが、教えても教えても忘れていくので、一先ず学校に任せてみようかと思います。
今は毎日、かけざん百ますしてるので、このまま割り算百ますに進むか、足し算にまた戻るか、様子見ながら進めたいです。目標2分？？3分？？
リップルもしてます！まだレッツゴー1ですが、なかなか私にとっても難しい内容で、うんうん唸りながら頑張ってます。
参考にさせてもらってばかりで、恥ずかしくなりますが、今後も記事楽しみにしています！
ライオンさん コメントありがとうございます。
既に差がありますよね。
おっしゃる通り、いきなりここで算数嫌い(落ちこぼれ)が決定だと思います。
ここから這い上がって上位に食い込んだ子は聞いたことがないです。
小学生の算数のイメージだと、学年が上がる毎に少しずつ振り落とされ、小５で算数ができる子はごくわずか。
文系理系関係なく大学入試は数学が大事になりますので、やるしかないです。
リップル同じです！！
３人ともお気に入りの先生との時間を楽しんでいます。
そういえば、大人気のベル先生が退職されるようで驚きました。
うちも時々レッスンしていましたが、やっぱりよかったです。
レッスンの内容も記載したいのですが、こんな調子で細々とやってますので、いつになるのやら(苦笑)。
フリートークは必ず力になり、小学校や中学校の英語授業(リスニングと会話)では独壇場となります。
このままお互い頑張りましょうね！！
管理人さん
お忙しい中、丁寧なお返事ありがとうございます。
ベル先生は、受講したことがなかったのですが、さっき見たらやはり、真っ赤でした。写真だけ見ても良さそうな方ですね。一度、レッスンお願いしたかったです。なんとなくいつもの先生でお願いしてますが、たまには先生のリサーチしないといけませんね。
先日はハイレベさんすうの、ながさくらべの難しさに夫とびっくりしました。拡大コピーとって後日させる予定です。バツマークをつけると泣いて怒るので、やり直しがとっても大変ですが、こんな複雑な問題を条件を整理しながらコツコツ逃げずに解くことが出来れば、かなり実力が付きますね。
宿題スレは、すごく盛り上がっていましたね。うまくまとまってよかったです。管理人さんの運営がプロのようでした。
我が家も家庭学習頑張ります！
100点ズラリって、本や塾特有の言い回しですか？何回も登場しているので気になっています。
えんぴつさん コメントありがとうございます。
すみません。
学校のテストに対して、私が子供達を洗脳する言葉として使用しています。
インパクト大のようで、今のところは下２人も学校のテストは100点ズラリです。
はじめまして。
過去記事へのコメントですが、お許しください。
新小3、新小2、1歳の3人娘の父です。
長女と次女に、春休みにZ会のそれぞれの学年の総復習のテキストをやらせたら、勘違いのようなポカはありましたが、その他は正解でした。次はハイレベをと思っています。ハイレベの問題を見てみると、管理人さんのおっしゃる通り、考えさせるいい問題が多く、3年生になった長女にも1年生さんすうから投入しようと思っています。成績はわりといい方なので、基本問題はスムーズに解けそうですが、応用問題を解いてほしいので…。長女よりも応用のきかない次女には、高い壁になりそうですが、頑張って乗り越えてもらいたいです。
世の中はコロナウイルスでたいへんなことになっていますが、休校期間を前向きに捉えて、遅ればせながら、ハイレベに着手したいと思います（笑）
これからも参考にさせていただきたいと思います。
よろしくお願いします。
ぶりっつぇんさん 初めまして。
3姉妹ですか。華やかですね。
主人はまだ子供達が小さい頃、男３人と女３人だったら100%男３人を選ぶと言ってました。
俺の居場所がなくなる～と。
そんな主人ですが、今でも娘と仲良くやっているので、女の子３人でも良かったかなあ～なんて言ってます(笑)。
お姉ちゃん達は、やるしかない時期に入ってますので、励ましながらも必ずやり遂げてほしいです。
休校なら時間はたっぷりありますね。お姉ちゃんもハイレべ100さんすう1年からでいいと思います。
ハイレべ１００→最レべ問題集の流れをやっていけば、歓談のひとときで話題になっている数弱にはならないと思っています。
週末までに算数・数学について更新しますので、お時間があったら覗いてみてください。
妹ちゃんは、うちの下２人のように最初はギャーギャー言うかもしれませんね。
なぜ勉強をやらないといけないのか？
言葉は悪いですが、洗脳のようなことも必要です。
覚悟してやらせてください(笑)。
こちらこそ、今後ともよろしくお願いします。
こんにちは。
ハイレベは、解答の切り離しが不便ですよね。
過去にアップされていたとおり、まだ親が管理しなければいけない時期だとは思っております。
管理人さんは、具体的にどのようにしておられますか？
ご返事、ありがとうございます。
居場所は徐々に狭くなってきています（笑）
ハイレベはさんすう、こくご、読解と3種類を準備しています。
そこで、管理人さんは、どのように進めていきましたか？
曜日やページ数を決めたりしましたか？
アドバイスをお願いします。
なぜ、勉強をやらないといけないのか？
ここは、2人に説明しました。
管理人さん夫婦のことばも借りました（笑）
と言っても、まだ現実味がわかないところもありそうで、これからも時々伝えていこうと思っています。
ぶりっつぇんさん ありがとうございます。
ハイレべ100は漢字以外を揃えましたか。
うちも漢字は学校レベルを完璧にすることにしています。
中学受験をしないなら、それでいいと思います。
最初は親主導が安心かなとは思います。
ハイレベルな問題を解いていく中で躓く時も出てくると思います。
そんな時こそ親の強力なサポートが発揮出来ることが大事でしょうね。
お姉ちゃんは一冊やり終える頃には、ペースを掴んでくると思います。
目標だけは一緒に決めておいて、いつ何をやっていくか？は自主性に任せていく方がいいでしょうね。
思春期になって親が勉強しろといって出来るわけではなく、休校になり家庭学習がより重要になってくる中で、苦労しているご家庭はめちゃくちゃ多いと思っています。
上は中２になり、コツコツの大切さを感じています。
学校の勉強とは完全に別になりますが、学年が上がる毎にやってて良かったと思うはずです！
こちらはハイレべ100算数3年のやり直しに頭を抱えています。
3回やり直ししても正しい答えが出てこない問題もあり、そろそろ家庭教師(家族の誰か…)を投入する時期かなと思っています。
とほほです。
ハイレべ100は下２人が取り組みました。単純計算で全18冊。
解答は気合で切り離ししています(苦笑)。
ついでに書いておきますが、解説はないものと思った方がいいですね。
ここはお値段通りです。
アドバイス、ありがとうございます。
こちらは中学受験とは本当に縁遠い県で、私立中学校ができたのは、約15年前のことです（汗）。
国立大学の附属小中学校は以前からありますが、そこへ入学する（させる）のは、相当の意識高い系と思われるようなド田舎です（笑）。
地元の公立中学校へ進むのご当たり前の風土であるため、中学受験用のテキストもとても少ないです（最近は増えましたが…ちなみに、僕が行った6軒の本屋には、ハイレベはありませんでした）。
コツコツ
うちの娘たちに足りないものです。
どうしても遊びが優先になってしまう…
それを見て怒ってしまい、自己嫌悪に陥る…の繰り返しです。
休校で授業が止まっているなか、ハイレベ1年生をやっていて大丈夫だろうか？と不安もありますが、大切な基礎固めと皆がやっていない応用発展の上積みなんだと思い、娘たちを誘導していこうと思います。
このブログも何度か読み返しました。
今も読み返し中です（笑）。
解答は、昨夜、気合いで切り離しました！