〇内容〇
日曜大工が好きなルラルさんが主人公です
雨漏りをしていたので、屋根の修理をしていました。
さて、屋根から降りようとすると、はしごが倒れているではありませんか。
庭の動物達に助けを求めたら、動物達がはしごを使って「きしゃごっこ」で遊び始め、林の中へ。
仕方がないので、ルラルさんは屋根の上で寝転んでのんびり空を眺めることに。

今日やりたかったことをさっさと諦めて、空を楽しむルラルさんに「こんな日があってもいいね」と教えてもらったような気がします。

〇お薦めしたい子〇
小学校低学年だと、はしごを持ってっちゃったよ～で終わっちゃうかも。
書いてあることは簡単ですが、深いところまでは読み取れないかもしれません。

〇お薦め度〇
★★★☆
私的には★４つにしたいところですが…。

〇子供の感想〇
やっぱりね。
子供は「はしごを持ってっちゃった」で終了でした。
空のページが見開きで数ページも続くことの意味までは分からなかったようです。

〇内容〇
あなぐまが自分のお庭の草を抜いて、お友達が好きな物を育てて喜ばせようと考えました。
「じゃがいも・りんご・にんじん・きいちご」。
お友達を喜ばせようと考えた物は、実はお友達が育てていたり、そこら中で採れるものばかりでした。
あなぐまくんが作る必要もないことにガッカリします。

そんな時、お友達が「自分の好きなものを育てたら？」と。
空回りしていた気持ちが落ち着いていくのが、とても上手に描かれています。

〇お薦めしたい子〇
１年生でもお勧めです。
そして、絵本から児童書へのステップアップにも最適です。

〇お薦め度〇
★★★☆

〇子供の感想〇
まあまあかな。
あなぐまが可哀そうだったけど、自分だったら最初から自分の食べたいものを作るよ。
人を喜ばせるために作ろうなんて思わないかな。

聞いていて、ちょっと笑ってしまいました。

〇内容〇
日本語が一言も出てきません。
外国の言葉でもなく、虫たちの言葉？のみです。
芽を発見し、どんどん大きくなっていくのですが、そこに虫たちが家を建ててしまいます。
成長と同時に虫たちの家もどんどん立派になり花が咲いて、しまいには枯れてしまいます。
当然、家も一緒に壊れてしまうのですが…。
そんなストーリーです。

恐らく、タイトルの「なずずこのっぺ？」は芽を発見した時に発しているので「何だこりゃ？」みたいなニュアンスなんだと思います。
何を言っているのか分からない内容で感想文を書くのは、ちょっと厳しいかもしれません。

〇お薦めしたい子〇
虫言葉を楽しめる子ならいいのでは。
うちの子はタイトル通り「なずずこのっぺ？=何だこりゃ？」で終了でした。

〇お薦め度〇
★☆☆☆
すみません。初めて★１をつけました。

〇子供の感想〇
「お母さん、これ意味が分からない」
最初に出た言葉がこれでした。

そうだよね、私でも１ページみてビックリしてペラペラと最後までめくってしまったぐらいですから。
「お母さん、さすがにこれで読書感想文は書けないでしょう」とハッキリ言っていました。
そもそも、いずれ枯れてしまう花に家を建てることがオカシイとダメ出しまでも。

ただ、挿絵はとても綺麗で見ていて楽しいです。

〇内容〇
新しく建てられた学校が主人公です。
学校が用務員さんに話かけたり、非常ベルを鳴らして子供達に意地悪したり。
学校という立場から子供達の様子を伝えてくれます。
誰だって、新学期４月はドキドキしますね。
そんな様子がとても上手に描かれています。
うちの子も新年度はクラス替え等もあり、ちょっと気持ちが分かるような感じでした。

※アメリカの学校を描いているので、少し日本と違う所が見受けられました。
—————
日本：用務員の方は子供と同じ時間、学校にいます
アメリカ：子供がいない時(朝と夕方)、学校にいます。

日本：先生と子供達で学校を掃除する
アメリカ：用務員の方が掃除する

〇お薦めしたい子〇
どんな子でもお薦めだと思います。
学校嫌いな「そばかすの女の子」が少しずつ変わっていく様子に勇気を貰うことが出来ます。

〇お薦め度〇
★★★☆

〇子供の感想〇
「この本変わってる。学校が話すんだよ」第一声でした。
普通、主人公は生きている物が多いのに、学校だよ。
この設定に驚いていました。
ストーリーも面白かったようで、サラッと読み終わっていました。

〇内容〇
児童養護施設で過ごしていたレイナが、林さん夫婦の元に引き取られ、児童数の少ない複式学級の教室に転校生としてやってきた話です。
生い立ちが複雑な故に、人に深入りしない性格のレイナとお友達になりたいと思う優愛(ゆうあ)が主人公です。
学校に１度しか来なかった若葉ちゃんが何故かレイナと仲良くなっていたり・・・。
そして、学校のシンボルツリー「ガジュマル」や「海」が、南の島の風情を盛り上げていて、ストーリー全体がとても表現豊かです。
南の島に行ったことのある子なら、書いてある独特なニュアンスが感じ取れると思いますし、行ったことのない子は南の島に行ってみたいって思うはず。

結末が気になるため、一気に読めてしまうような本です。

〇お薦めしたい子〇
どの子にもお薦めですが、特に３・４年生の女の子にはお薦めです。
女子ならではのお友達トラブルが書かれていて、どう距離を取ったらいいのか？レイナや優愛に学ぶ所も多いと思います。

〇お薦め度〇
★★★★
下２人(長女・次男)が読んでいますが、真っ二つに分かれました。
やっぱり男の子より女の子の方がお薦めですね。

〇子供の感想〇
レイナはワガママにしか見えなかったけれども、事情があってのことだと分かったから良かった。
ただ、女の子が身体を触った時、怒りまくったのが理解できない。
過去の件があったとしても、そこまでやる必要がないように思う。

強烈な性格のレイナについていけない所もあったようです。

〇内容〇
山火事が起きた時の本当の話です。
主人公アントニオのお母さんがホテル経営をしていた時、火事を逃れるため、宿泊客やアントニオ達はゴーカンダ湖の中へ逃げ出しました。
しばらくすると、森の動物たちも湖の中へ。

オオカミ、しか、ヘラジカ、リス、クマ、ウサギにキツネ。
弱肉強食に生きる動物達と人間が触れる程の距離にいるのにもかかわらず、山火事が終わるのをじっと待っていた話です。
絵が描かれていましたが、本当に不思議な光景です。
ここでは、命の平等？が保たれていました。

〇お薦めしたい子〇
どんな子でも楽しめます。
絵も素敵でした。

〇お薦め度〇
★★★☆

〇子供の感想〇
獣の臭いだってあったと書いてあるのに、誰も隣にいる餌に手を出さなかったのが不思議。
確かに、逃げる所が湖しかないのに、そこで獲物を捕まえたりしたらフェアじゃないよね。

子供の言う通りです(笑)。

〇内容〇
肺炎でふせっているおじいちゃんが、孫娘から教えてもらったパソコンで調べながら、自分の祖先をたどっていく内容です。
ネットで家系図を公開すると、遠い所に住むいとこであろう人物からメールが届き、所持していた遺言状の話を見せてもらえることに。

おじいちゃんの遠い祖先である「ロビー」と一匹のオオカミ「チャーリー」がこの本の主な内容になっています。
イギリス軍から逃げ続ける戦争時代が背景となっていて、悲しい別れや運命的な出会いが繰り広げられます。
野生に戻りたい気持ちとロビーへの気持ちとの間で苦しむチャーリー、そして別れも涙なしでは読めないですね。
ロビーもチャーリーもそれぞれ家族を持ち幸せになっていたことが、印象的でした。
大人でも十分楽しめる本です。

〇お薦めしたい子〇
決して文字数が多くない中、ぎゅっと濃縮されたような本ですね。
ちょっと３年生だと難しいかもしれません。
でも、読書好きな子でなくても、是非とも読んでほしい一冊です。
きっとレベルアップすること間違いなし！です。

〇お薦め度〇
★★★★
星４つでも足りないぐらいです。

〇子供の感想〇
最後のオオカミは面白かった。
オオカミと出会った時の感動、アメリカでオオカミが野生化したりと色々な場面が面白かった。

子供も時間を忘れて、最後までノンストップで読んでいました。
それぐらい面白かったようです。

〇内容〇
世界中の通学路を大きな写真と２～３文のみで説明しています。
日本は震災後の通学路が掲載されていました。

中国・インドネシア・フィリピン・カナダなど、日本の子供達の普段見られる通学風景とは違った通学路が中心となっています。
中には、綱渡りしている子供や、壊れた橋を渡る子供も。
写真を見ているだけで、驚きがいっぱいです。

発展途上国では、学校に行くのにも命がけだったりします。
〇お薦め度〇
★★☆☆

〇子供の感想〇
写真ばっかりだったから、すぐに読めちゃった。

え？それだけ？？
確かに、すぐに読めます。

〇内容〇
主人公である佑の祖父が認知症になり、デイサービスを利用することに。
たまたまそのことを日記に書いたら、担任の先生から「夏休みのレポートにして」と言われしぶしぶ引き受けることに。
お友達の一平(カメラ係)も道連れに、２人は夏休みにデイサービスに通い詰めることになる話です。
入所されているお年寄りの方、スタッフの林さん・インドネシアの研修生リニさんにとろみさん、そして花の部屋のこと。
小学校５年生の佑の目線から、警官だった祖父が変わっていく現実、介護や死について書かれています。

軽快な言葉で面白いですが、やはり重たい内容ですね。
涙なしでは読めません。
結末も気になりましたが、敢えてお笑いライブの様子で終わったところも、良かったと思います。

〇お薦めしたい子〇
どんな子でもお薦めですし、とても読みやすいと思います。
熱心なビーム光線を出す担任の先生、インドネシアの高齢者に対する考え方、介護の問題、食事やお風呂、歳をとること等、とにかく考えさせられます。
読んでほしい！と思う一冊でした。

〇お薦め度〇
★★★★
★４つでも足りないぐらいです。

〇子供の感想〇
読んだ後、思わず出た言葉が「面白かった」でした。
テンポがいいので、分厚い本ですがサラッと読めてしまうと思います。
子供なりに、色々と思うところがあったようですね。

〇内容〇
読んでみると面白い！
江戸時代にあった、金毘羅さんにお参りに行きたくても行けない場合、主人に代わって犬がお参りに行く「こんぴら戌」を題材にしています。
江戸時代の情景や人々の暮らしも、細部までとてもリアルに書かれていて、良かったです。

死にそうになっていた犬ムツキを拾って育てた弥生が病気になり、断腸の思いでムツキをこんぴら戌として旅に出すことに。
犬を江戸から金比羅まで旅させるなんて、信じられないですよね。
人との出会い・別れ、様々な困難。
読んでいて、無事に金毘羅さんにたどり着くことが出来るのか？
弥生の病気は大丈夫なのか？
そして、ムツキは無事に弥生の元に戻ってこれるのか？
大人でも結末が気になる、早く最後まで読みたい！と思わせる本です。

出版社がくもん出版ですね。
公文については疑問を呈していますが、この本は文句なしで面白いですよ。
本当にお薦めです！

〇お薦めしたい子〇
どの子でもお勧め。
読んだ後、金毘羅さんに行ってみたくなります。

〇お薦め度〇
★★★★
★４つじゃ足りないぐらい(笑)
じっくり想像しながら、読んでほしい本です。

〇子供の感想〇
私が「ご隠居さんが亡くなってしまったのがショックだったね」と言ったら、「そうなると思ってた。京都まで一緒だったら、話がつまらなくなる」
そんな冷めた発言をするとは…。
それでも、子供もとても面白かったようです。

〇内容〇
あの有名な電話の発明家「ベル」と読み書きが苦手な少年「エディ」の友情物語です。
実在する人物と架空の人物が出てくるので、そこがまた面白いです。
※主人公エディは架空の人物です。

頭が悪いと周りに思われていたエディが、偶然ベルに会うことで自信がつき、大好きな算数をもっと学びたいと応用数学の本を手に取り学んだ結果、畑の石を掘り起こしたり、倒れた木の下敷きになった父を助けたりします。

エディの賢さにベルだけではなく、エディの家族も気づいて理解されていくのは、読んでいて気持ちが良かったです。
ベルの飛行機発明の結末がどうなるか？これもまたこの本の楽しみであったりもします。

余談ですが、ヘレンケラーとベルは知り合いだったのですね。
驚きました。
〇お薦めしたい子〇
理数系が好きな子は面白いと思います。
高学年なら、手に取って読んでほしい本です。

〇お薦め度〇
★★★★

〇子供の感想〇
面白かったようです。
読み書きが苦手な子なのに、数学がずば抜けて出来て、苦手なことも努力している姿に心が動かされたようです。
努力が苦手な子なので、エディを見習ってほしいです(笑)。

〇内容〇
絶滅したと考えられていたクニマスが、西湖で生き延びていたという話です。

田沢湖が国の政策により、ダムを建設し「毒水」とされている玉川を田沢湖に導入された結果、地元の収入源となっていたクニマス魚が消えてしまいました。
地元の漁師たちの代々受け継いていた「ホリ」も失い、生活は一変します。
先祖代々クニマス漁だった久兵衛さんのクニマスへの思いや悔い。
そしてその思いが息子久さんへと受け継がれます。

田沢湖と西湖、クニマスとヒメマスの比較データも見ることが出来、「西湖にいる魚はクニマスなのか？」
分析しつ読み進めていくことが出来ます。

「環境問題」について考えさせられる内容となっています。

〇お薦めしたい子〇
どんな子でもお勧めです。

〇お薦め度〇
★★★☆

〇子供の感想〇
一度汚染された水を元に戻すのは大変だと思ったようです。
統計の表も見ながら読み進めていったようですが、上３つの本に比べたら、そこまで面白くなかったようです。
これはもう、完全に好みの違いだと思います。